ЕГЭ на диване

Уроки по телевизору как спасение для самоизолированных школьников

Свет голубого экрана и уроки на региональном ТВ могли бы нарушить режим изоляции выпускников школ от знаний, но до сих пор этим никто не занялся.

 Мы все учились понемногу

Чему-нибудь и как-нибудь

Классические строчки в качестве эпиграфа может и не вписываются в нынешний  формат социальных сетей, но они точно отражают качество образовательного процесса на протяжении последних десяти лет. Ни для кого не секрет, что в республике почти каждый год двухнедельный карантин в школах из-за ОРВИ, однако на этот раз ситуация намного тревожнее.

При оптимистичном сценарии ученики сядут за парты только в мае, да и то после двух традиционных праздников, которые вполне возможно, и придется присовокупить к дням карантина.

И даже если прихватить июнь, то придется нашим педагогам, что называется, «скакать галопам по Европам», и на ходу переверстывать учебно-методические и тематические планы уроков.

В результате такой спешки, мы чему-нибудь, да и как-нибудь обучим наших выпускников, и в таком же духе сдадим ЕГЭ. А дальше пусть уже высшая школа думает, что делать с новоявленными студентами образца 2020 года. Даром, что високосный год на дворе.

Но, если по большому счету и без какой-либо предвзятости, то образовательные принципы «чему-нибудь и как-нибудь», описанные Пушкиным, который, кстати, пребывал в свое время в режиме самоизоляции, уже давно приводят к тому, что порой и наши ракеты падают. Причем, падают по таким дешевым причинам, что просто диву даешься – как воспитанник российской школы образования, собирая важный узел для ракеты, сподобился при установке датчика, перепутать «плюс» и «минус»? Сподобился, однако, а стоимость, к примеру, одной ракеты «Протон-М» –пара миллиарда рублей, на которые можно построить пять-шесть новых школ на 2000 учеников.

В новейшей истории России потеряно столько ракет, что понесенных затрат хватило бы на постройку новых школ в РСО-Алания, а может и на три крупных детских садика еще бы осталось. Впрочем, оставим за бортом все эти эфемерные расходы на образование, когда есть то, что бросается в глаза, и пока не находит своего решения.

Смотришь на все эти перипетии вокруг дистанционного обучения на период карантина, и никак не можешь понять, а для чего так много слов, ссылок на законодательство и массу технических препятствий – то сайты из-за мощного наплыва обучающихся по всей стране зависают, то денег просят, то одновременно и первое, и второе.

Однако в каждом доме есть стандартный и одновременно мощный ресурс для дистанционного образования — телевизор.

Есть 20 каналов цифрового ТВ, более сотни каналов, которые транслируют сигналы через оптоволокно или по спутнику, однако, ни одна телекомпания так и не решилась переформатировать сетку вещанию и начать с самого простейшего – демонстрацию решений задач по ЕГЭ.

В кадре – учитель крупным планом, позади него – доска, а дальше все как школе, только изображение и звук в режиме он-лайн передаются по каналу телевещания. Перечень предметов очевиден: математика, физика, химия, биология, информационно-коммуникационные технологии, русский язык, история и обществознание. Причем, по естественным дисциплинам решать нужно наиболее сложные задачи, за которые начисляют самые высокие баллы. Но федеральные каналы из «цифровой двадцатки» на это дело не пойдут – сейчас все деньги считают, а точнее, подсчитывают потери из-за усыхающего количества рекламодателей.

Но что мешает нам, здесь в провинции, это делать, когда есть свое национальное ТВ?

Вот мы сейчас призываем всех к тому, что «нужно оставаться дома», и это правильный слоган, но для выпускников школ его нужно жестко переформатировать – «останься дома и учись».

Интересно, какие материальные и финансовые ресурсы нужны владикавказской мэрии и образовательному ведомству для того, чтобы обустроить шесть-семь стерильных помещений? Можно, и тепловизоры поставить, обеззараживатели воздуха смонтировать и через каждые полчаса выполнять установки санитарных врачей в плане поддержания чистоты и стерильности класса.

Больше одного часа (два урока по сокращенного варианту) преподаватель и оператор в помещении находиться не должны –специалистов надо беречь. Если есть необходимость, нужно и мел менять, доску и перчатки.

Во всей республике можно преспокойно найти 15-20 школьных учителей, способных через общереспубликанский канал возобновить подготовку к ЕГЭ, который никто отменять и не собирался.

Да, придется расходовать бюджетные деньги (по факту совсем небольшие) на организацию стерильных классов, трансляцию и увеличенную зарплату педагогов и операторов, коим приходится работать в форс-мажорных обстоятельствах. Инкриминировать нецелевое использование средств при этом никто не будет, зато будет велик шанс сэкономить немало деньги родителей на репетиторах. Но главное — будет велик шанс занять делом, по меньшей мере, одну десятую часть школьников, которые должны пройти через горнило ЕГЭ, и своими баллами поднять или же низвергнуть репутацию родной школы и наставников.

Одна неделя в нашей республике, которая должна была пройти под знаком дистанционного образования школьников безнадежно потеряна, потеряна и вторая. Если не произойдет радикальных изменений в этом плане, то впустую может пройти и время до 30 апреля. И все это к скрытому удовольствию тех же выпускников – ребята расслабились, режим дня им неведом, к репетиторам ходить категорически запрещено, и нужно вообще соблюдать режим самоизоляции.

Но сей режим, надежно уберегающий от коронавируса, постепенно может трансформироваться в режим изоляции от знаний с погружением в игровые приставки и опасные шатания по улицам опустевших городов и сел.

В обозначенной идее ТВ-уроков для выпускников школ ничего нового нет – люди старшего поколения прекрасно помнят конец 70-х годов, когда к одному телевизионному каналу добавили второй, чисто образовательный канал. И надо признать, что академики и светила науки, которые преподавали в московских вузах, стояли у школьной доски и решали задачи вступительных экзаменов по математике, физике и химии в МГУ, МАИ, МФТИ, МИСИС и другие солидные вузы, гремевшие на всем пространстве бывшего СССР.

Ну и что из того, что костюм академика был обсыпан мелом? Наоборот, сей ученый муж всем своим видом, знаниями, бесконечным кругозором и тонкой интеллигентностью демонстрировал то, к чему нужно стремиться. И ценности были совершенно иные — тогда черную зависть ребят вызывали их сверстники, которые, «щелкали, как семечки», мудреные задачи олимпиадного уровня из знаменитого журнала «Квант». Сейчас затаенную зависть вызывает черный или белый корпус «Айфона» с двузначной цифрой – вот и вся разница, естественно, не в пользу образования и не в пользу развития страны.

Одним словом, не все гладко с дистанционной формой обучения, и лучше взяться за то, что доступней и вполне реально – лучше простенькая образовательная «тв-синица» с маленьким охватом школьников, нежели недосягаемый «журавль» на удаленном доступе.  

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

СТАТЬИ
22.01.2021

Что известно о нападении на журналиста Руслана Тотрова

21.01.2021

Бессмертную схему отработали в Северной Осетии на медицинском оборудовании

Лайфхак от владикавказского чиновника: как украсть почти 38 млн, чтобы за это почти ничего не было

Битву за осетинский мусор выиграл новичок

11.01.2021

Руководитель строительной фирмы, обманувший дольщиков на 500 миллионов, пойдет под суд

PRO провальные сборы за капремонт, повышение тарифа и судебные иски к неплательщикам

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: