Минобрнауки: Системе инклюзивного образования необходимо больше педагогов

17.09.2015 Gradus Pro

Врио министра образования и науки Северной Осетии Алан Огоев провел выездное совещание по вопросам создания условий для получения образования детьми с нарушением зрения.

Совещание состоялось во владикавказской школе №14, где создан первый в республике ресурсный центр инклюзивного образования для слабовидящих детей. Об этом сообщается на официальном сайте ведомства.

Центр функционирует уже год и врио министра на месте ознакомился с результатами его работы. На текущий момент в школе выделено два класса, где ведется работа с девятью детьми, четверо из которых обучаются по общеобразовательной программе. Как отметила руководитель Республиканского центра по развитию инклюзивного образования Алёна Рамонова, прошлый год был для детей адаптационным и только сейчас можно с уверенностью сказать, что они готовы к общей программе.

После осмотра специализированных классов, врио министра Алан Огоев и начальник управления образования АМС г.Владикавказа Алексей Тменов встретились с педагогами школы и родителями слабовидящих детей.

В ходе совещания были подняты вопросы организации не только учебного процесса, но и дополнительного образования детей. Школа нуждается в специализированных кадрах по ведению творческой кружковой деятельности (шахматы, шашки, театральный кружок) и медицинском персонале. Необходимо также улучшение условий пребывания учащихся, создание архитектурной доступности, в которую входит установка поручней по пути следования слабовидящих детей в здании школы.

Уже сегодня на базе Северо-Осетинского государственного педагогического института готовятся кадры для системы коррекционного образования, но их не достаточно. В течение года пройдет переподготовка более двадцати педагогов, помимо 25 абитуриентов, поступивших в текущем году на факультет коррекционной педагогики. Системе инклюзивного образования необходимо больше специалистов-дефектологов, логопедов и тифлопедагогов.

«Сегодня мы обсуждали проблемы с родителями и педагогами в части создания среды, материально-технического оснащения ресурсного центра. Мы также видим сложности в нехватке профессиональных кадров. Уже год на базе нашего педагогического института проводится переподготовка действующих учителей, и мы рассчитываем продолжить стратегическую работу в этом направлении.

Кроме того, определен вектор задач, которые нужно решить на межведомственном уровне с привлечением министерства здравоохранения, министерства молодежи, физкультуры и спорта, министерства культуры и администрация города Владикавказ. Я надеюсь, что в течение трех лет нам удастся совместными усилиями выстроить системную работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья не только на уровне школы, но и на дошкольном уровне», — сказал в заключение Алан Огоев.

 

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

СТАТЬИ

или как онкобольному лечь в больницу и не нарваться на хамство

PRO превратности статистики

Начальник УФСИН об инциденте с Теховым, правах заключенных, «проносах» и переносе изолятора из центра Владикавказа

или куда уходят деньги за обслуживание многоквартирных домов

05.11.2020

Многомиллиардный проект «Алания-парк» ждут к 2024 году

03.11.2020

Вопросы с пятью домами обманутых дольщиков обещают решить до конца года

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: