Непобежденный

Герой интервью — Николай Скрипец, слепой учитель истории в сельской школе

Николай Владимирович уникален, потому что я ни разу не слышала, что школьный учитель может быть незрячим. А он именно таков. И мимо этого удивительного человека «Градус» пройти не мог.

У меня очень приятное послевкусие от посещения школы №1 станицы Архонской. Она расположена в старом здании, где все практически сохранено, даже статуя пионера с красным галстуком на шее. При этом в коридорах и кабинетах школы ухожено, покрашено, убрано. Очень уютно, одним словом.

img_4489

Дверь директора – нараспашку. Вы много раз видели начальнические двери, которые не закрываются? По-моему, это редкий и прекрасный показатель, характеризующий руководителя. И мне представляется крайне симпатичным и трогательным, что Нина Алексеевна Чернуцкая «защищала», своего сотрудника даже от меня, аккуратно предупредив о том, как он волнуется из-за обилия внимания к себе. Она переживает, что ему может быть некомфортно. Тоже, знаете ли, не каждому директору такое поведение свойственно.

Преподает мой герой историю, и темой урока, на котором я присутствовала, была Первая мировая война.

Что поразило в Николае Владимировиче? То, что он учитель очень высокой квалификации, что не требует к себе дополнительного внимания, что не склонен к поблажкам, что ладит с детьми и явно пользуется их уважением и любовью. Он помнит всех учеников по списку, различает по голосам. Перекличку провел в начале урока, никого не пропустив. В конце всем выставил оценки тоже по памяти.

Во время опроса я удивилась тому, как он вычисляет тех, кто подсматривает в учебник (А как же без этого!), демонстрируя недюжинные психологические способности!

Николай Владимирович много шутит. К примеру, говорит: «Отвечать желааает… и бууудет», а дальше произносится имя (а не фамилия(!) ученика.

Новый материал излагался очень эмоционально, именно это позволяло ему «держать класс», как говорят педагоги, то есть не упускать напряженное внимание слушателей. Как он этого добивается? Яркими интонациями (в материале урока, на котором я присутствовала, был выделен факт создания национал-фашистской партии с Гитлером во главе). Это раз. Необыкновенной памятью, в том числе на даты, цифры и имена. Это два. Краткостью, емкостью и важностью информации, которая предлагается ученикам. Это три. А еще, что особенно классно, отношением к подросткам, как к взрослым: с уважением к солидному возрасту девятиклассников, без заигрывания, всерьез.

Николай Владимирович постоянно подключает класс к собственному рассказу. Он как-то чувствует, что кто-то выпал из беседы, и возвращает ученика вопросом: «Так же, Марина (Саша, Света и т.д.)?» Или: «Давайте вспомним то-то или то-то». И старшеклассники все вместе пытаются выкопать из памяти ответ на вопрос о том, к примеру, столицей какого государства является Бухарест. Перебрали всю Европу и, наконец, кто-то крикнул о Румынии. Почему-то эта процедура была веселой.

Мне еще отрадно, что в конце урока учитель уделил минут пять тем, кто выбрал ОГЭ по истории. Как он распределил время таким образом, что с последней его репликой прозвенел звонок, одному ему известно.

Повторю заданный в самом начале материала вопрос: «Что поразило в Николае Владимировиче?». А поразило то, что ничего не поразило. Очень сильный учитель, без всяких скидок. Знающий, внимательный, умный. А еще открытый, улыбчивый и теплый.

Когда я попросила в начале следующего урока учеников стать рядом с Николаем Владимировичем Скрипцом для фото, то все охотно это сделали, а одна ученица взяла своего педагога под руку. Так это хорошо! Ребята не боятся его, зато уважают и любят.

У него есть обаятельная помощница, которая заносит оценки в журнал и поддерживает его в других важных моментах урока.

И в конце моего восторженного опуса я Вас прошу познакомиться с ответами Николая Владимировича Скрипца на некоторые мои вопросы. Не те, что я заранее подготовила, если честно. Я хотела спросить о трудностях, о помощи руководства, об особенностях отношений с детьми… Но я поняла, что Николай Владимирович в порядке: он любит, он любим, он реализован в профессии. И никем/ничем не побежден.

— Как бы Вы оценили уровень подготовленности современных школьников?

— Конечно, есть заметное ухудшение в качестве знаний. Первая причина — Интернет, где дети проводят много времени, занимаясь бесполезными вещами. Вторая причина связана с тем, что школьники не верят, что на экзаменах будет сложно. И третья — отсутствие интереса к чтению. Молодых людей волнует другая жизнь, более легкая, без книг.

— Как сейчас обстоят дела с патриотизмом среди школьников?

— Государство наше взяло курс на улучшение качества патриотического воспитания. Но дело даже не в этом, а в том, что сложное международное положение должно сплотить наш народ. В России всегда все происходит подобным образом: когда чувствуется угроза, патриотизм становится более востребованным. Мы должны напоминать детям о примерах прошлого, пытаться вместе с ними извлекать уроки из того, что передали нам предки. Патриотизм — это наше будущее. Не будет его — не будет России.

— Как Вы относитесь к ЕГЭ?

— Положительно. Коррупционная составляющая ушла из школы. Дети сдают экзамены за пределами родного учебного заведения. Многие ученики, успешно сдавшие экзамены, попадают в лучшие вузы Российской Федерации. Прошлая система практически не давала подобных возможностей.

Конечно, постепенно некоторые тестовые задания необходимо заменять заданиями на логику мышления. Только такой путь приемлем.

— Чего не хватает современной школе?

— Современной школе не хватает молодых, компетентных преподавателей, энтузиастов.

— А помощница у Вас постоянная?

— А как же? Мы односельчане. Мы хорошо друг друга понимаем. И доверяем друг другу.

— Дети Вас выделяют среди других учителей? Мне показалось, что практически нет.

— Вам правильно показалось. Я с пятого класса с ними работаю, они ко мне привыкают, я привыкаю к ним.

— Вы давно в школе работаете?

— С ноября 1981 года. Заканчивал СОГУ.

— Живете в Архонке? Есть огород, сад? Чем занимаетесь после работы?

— Живу здесь, в станице. Огород есть, но я им не занимаюсь. Люблю только продукты оттуда. А в свободное время читаю, провожу много времени с друзьями, хожу в гости и принимаю гостей. Интернет тоже люблю. Там много полезного. У меня есть программа экранного доступа: то, что видно на экране, машина читает мне вслух.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

СТАТЬИ
19.10.2018 Gradus Pro

Годы жалоб на зловонную владикавказскую свалку, а воз и ныне там

В правительстве подсчитали, сколько туристов хлынет в Осетию

16.10.2018 Gradus Pro

Экспертиза признала выбросы «Электроцинка» обычной водой

Михаил Ратманов поставил диагнозы и призвал жаловаться на вымогательства в больницах

14.10.2018 Gradus Pro

Музыкант Фати Бесолти о том, как эффектно встроить “национальное” в современное искусство

13.10.2018 Gradus Pro

Коллектив Музыкального театра не получил выплаты по «майским указам»

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: