Эта история началась 1 сентября 2012 года, когда мой старший сын пошел в РФМЛИ

Скажу честно, что возможность была попасть в любую школу города, в том числе и в очень модную всегда гимназию №5. Но мы, посовещавшись с супругой, все-таки решили, что английский это хорошо, а математика, физика, химия и информатика в современных реалиях нашему ребенку пригодятся больше.

И тут началось. То у них в младшей школе конкурс танцев, то театральный фестиваль. Я долго не мог понять в итоге, какая же это все-таки школа — физико-математическая или театральная. Но все встало на свои места, когда во время одного из праздников, посвященных 9 мая, я увидел сценку в исполнении детей при ветеранах войны, которых приглашают на каждый праздник. Они изображали узников концлагеря Бухенвальд. В это время почти все старшие, включая меня, не смогли сдержать слез, настолько это было трогательно и реалистично.

Второй раз я был поражен на театральном фестивале, который проводится ежегодно уже в старшей школе. Я посмотрел, как старшеклассники сыграли спектакль по мотивам пьесы «Ханума», затем сравнив его с телевизионной постановкой. Скажу честно, школьный вариант мне понравился больше. И это все не считая бесплатных секций и кружков: по боксу, баскетболу, робототехнике, информатике. А за ансамбль «Барс», который, кажется, не был только в Арктике и Антарктике, я вообще молчу.

Вы скажете, а где же здесь физика и математика? И я поясню где.

Не могу похвастаться особыми успехами обоих детей, которые учатся в лицее, но программа в РФМЛИ, конечно, отличается от программ других школ. Здесь собран уникальный педагогический состав.

Говорят, что если у некоторых учителей в нашей школе ты имеешь тройку в году, то в другой школе можешь быть отличником.

При этом я ни в коем случае не хочу обидеть другие школы нашей республики, но как говорится, за что купил, за то продал.

Отдельную часть исповеди посвящаю нашему директору и особенно тому случаю, когда я его в первый раз увидел.
Одним августовским днем родителей класса, где учится мой старший сын, пригласили на собрание, чтобы познакомиться перед началом учебного года с классным руководителем. И вот я, спускаясь с собрания, замечаю удивительную картину. Около лестницы на первом этаже лежит огромная груда поломанных стульев. И около этой груды стоят два человека. Один со сварочным аппаратом в рабочей форме, второй с каким-то ключом и пассатижами, но при этом в костюме и галстуке, и оба очень активно орудуют своими приспособлениями. Признаться, я был поражен беспечности второго работника, который даже не удосужился переодеться и активно помогал сварщику восстанавливать государственное имущество. До этого момента я директора никогда не видел и даже представить себе не мог, что есть еще в природе такие руководители, которые, как я думаю, не от хорошей жизни и великолепного финансирования так переживают за школьный инвентарь.

Нам никогда не говорили, что «вы обязаны сдать деньги». Для этого у нас есть родительские комитеты, которые сами определяют, что необходимо для достойного обучения наших детей.

Но вопрос «поборов» все равно каждый год муссируется Министерством образования и науки РСО-Алания.

Дескать, нельзя собирать с родителей деньги. Но для того, чтобы делать такие заявления, изначально необходимо полностью обеспечить школы, как это было в советский период. И уже в этом случае, если кто-то злоупотребляет своим правом, наказывать таких директоров и учителей.

Чтобы у родителей была официальная возможность помогать школе, группой родителей из 10 человек было принято решение создать юридическое лицо — фонд поддержки и развития РФМЛИ «Сознание». Пока особых достижений у него, конечно, нет, но для начала мы за счет фонда высадили на территории лицея 70 саженцев голубых елей, установили лавочки, на которых с удовольствием отдыхают ученики и их родители. Членами фонда также были приобретены и переданы лицею посуда и оборудование для столовой. На одно из заседаний правления фонда был приглашен и директор, перед которым мы поставили два вопроса. Первый — питание в столовой. Второй — отсутствие забора, со стороны улиц Минина и Цаликова, что создает возможность для посторонних лиц беспрепятственно проникать на территорию учебного заведения.

И каково же было мое удивление, когда к 1 сентября этого года со стороны ул. Минина бетонными блоками забор был заложен. На мой вопрос, как удалось построить забор, директор ответил: если сделать блоками, то получиться не так уж и дорого. Говорит, попросил близких, кто блоками помог, кто отсевом и цементом. Земляки с Дагестана тоже по дешевке посчитали работы по укладке.

И так все на своем энтузиазме и любви к школе, детям и родителям.

В тот день, когда в школе проходило первое собрание, на котором родители обсуждали вопрос увольнения Франкеля Магомедова, я опоздал. И сделав два круга вокруг квартала, в итоге нашел место только в метрах четырехста от школы. Все остальные места были заняты. И вы знаете, в этот момент я подумал, что этот человек живет на этой планете не зря, если за него так переживают люди.

Конечно, мы не должны делать из кого-либо кумиров или идолов. Но жизнь таких людей как Франкель Магомедов, даже не может, а уже стала примером того, что можно жить честно и порядочно и при этом не чувствовать себя несчастным.

Мы также не должны видеть врагов в лице руководства министерства образования, перед которым поставлены очень серьезные задачи в условиях глубочайшего финансового кризиса.

Безусловно, в школе есть серьезные проблемы, которые требуют внимания и помощи со стороны министерства образования и выговорами, увольнениями, тем более таких людей как Магомедов, их точно не решить.

И мы, родители, знаем о них и пытаемся их решать совместно с руководством школы. И это все происходит от души. Родители видят, какой здесь руководитель и преподавательский состав. И поэтому количество учеников с 2004 года увеличилось с 400 до 1240. Поэтому все хотят, что бы их дети учились в лицее, и возят их из близлежащих селений — Ногир, Гизель и даже Дзуарикау.

Безусловно, нельзя сказать, что директор был прав, когда вместо 75 человек набрал 140 первоклассников, тем самым нарушив приказ руководства. Думаю, он прекрасно осознает свою ошибку. Но при этом ломать систему отбора талантливых детей, которая сложилась больше чем за десятилетие, тоже не является самым лучшим выходом из ситуации.

Все так же понимают, что 8500 рублей на хозяйственные нужды — это максимальная помощь, которую может оказать наш бюджет школе, попавшей в топ-100 лучших физико-математических школ России. Ну и на том спасибо.

Считаю, что мы никогда не должны забывать одну простую истину, которой нас с детства учили наши старшие, гласящую: «Чи цы каны, уый йахицан, хорз дар йахицан, авзар дар йахицан» или «Что бы ты не делал, все делаешь для себя, и хорошее, и плохое».

Всегда являюсь сторонником компромисса, ведь он касается наших детей, и поэтому лично от себя и всех родителей, учеников и, конечно же, наших дорогих учителей хочу попросить руководство Министерства образования и науки Северной Осетии сохранить для всей республики возможность и дальше развивать математику, физику, химию, информатику для будущих поколений и дать возможность Магомедову продолжить свою работу в качестве директора.

Все это необходимо, еще и для того, чтобы население республики осознало — власть прислушивается к мнению народа, она с ним, а не против него.

Вячеслав Атаев

• образование
• Северная Осетия
• Физико-математический лицей
• Франкель Магомедов